domingo, 9 de junho de 2019

ESCOLA DE ENSINO MÉDIO JOÃO RIBEIRO PROMOVE GINCANA CULTURAL AOS SEUS ESTUDANTES


Um misto de cultura e lazer movimentou o domingo de estudantes, professores e gestores da Escola de Ensino Médio João Ribeiro em Tarauacá.


Uma gincana cultural com questões elaboradas por professores de todas as áreas, considerando o conteúdo já repassado aos alunos no primeiro bimestre, além de brincadeiras, almoço e banho de piscina, foram componentes de mais uma ação pedagógica visando integrar e potencializar cada vez mais o aprendizado de jovens alunos dos diversos turnos da escola. 


A Diretora, Professora Ilca Frota, esteve presente durante o evento juntamente com toda a equipe gestora da escola, que aconteceu no clube do Sinteac.










































sábado, 25 de maio de 2019

ESCOLA JOÃO RIBEIRO PROMOVE UM SÁBADO DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR EM INICIAÇÃO CIENTÍFICA


Neste sábado, 25 de maio de 2019, a Escola de Ensino Médio João Ribeiro teve uma manhã movimentada por servidores, professores e e estudantes com a realização da Culminância das CIC - Campos de Integração Curricular em Iniciação Científica com temas relacionados à drogas lícitas e ilícitas, impactos ambientais, eletromagnetismo e doenças relacionadas ao lixo. 


Um trabalho coordenado pelos professores Angelina Angelin e Ronilson Lopes, que iniciou ainda no mês de abril. Na programação, uma palestra com o Capitão Abreu da Polícia Militar falando sobre drogas lícitas e ilícitas, painéis com as mensagens, tivemos muitas maquetes e diversas apresentações culturais com musicas e poesias.


Para o professor Ronilson o resultado foi o esperado. "Encerramos hoje essa primeira etapa  e é importante destacar o empenho de toda a equipe da escola, dos colegas professores e o mais importante: os trabalhos, empenho e dedicação dos alunos. Toda a escola está de parabéns", disse.


ENSINO MÉDIO INOVADOR

O programa Ensino Médio Inovador – EMI foi instituído pela Portaria nº 971, de 9 de outubro de 2009, no contexto da implementação das ações voltadas ao Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE. A edição atual do Programa está alinhada às diretrizes e metas do Plano Nacional de Educação 2014-2024 e à reforma do Ensino Médio proposta pela Medida Provisória 746/2016 e é regulamentada pela Resolução FNDE nº 4 de 25 de outubro de 2016.


O objetivo do EMI é apoiar e fortalecer os Sistemas de Ensino Estaduais e Distrital no desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras nas escolas de Ensino Médio, disponibilizando apoio técnico e financeiro, consoante à disseminação da cultura de um currículo dinâmico, flexível, que atenda às expectativas e necessidades dos estudantes e às demandas da sociedade atual. Deste modo, busca promover a formação integral dos estudantes e fortalecer o protagonismo juvenil com a oferta de atividades que promovam a educação científica e humanística, a valorização da leitura, da cultura, o aprimoramento da relação teoria e prática, da utilização de novas tecnologias e o desenvolvimento de metodologias criativas e emancipadoras.


As ações propostas devem contemplar as diversas áreas do conhecimento a partir do desenvolvimento de atividades nos seguintes Campos de Integração Curriculares (CIC):

I - Acompanhamento Pedagógico (Língua Portuguesa e Matemática);
II - Iniciação Científica e Pesquisa;
III - Mundo do Trabalho;
IV - Línguas Adicionais/Estrangeiras;
V - Cultura Corporal;
VI - Produção e Fruição das Artes;
VII - Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital;
VIII - Protagonismo Juvenil.

Estas ações são incorporadas gradativamente ao currículo, ampliando o tempo na escola, na perspectiva da educação integral e, também, a diversidade de práticas pedagógicas de modo que estas, de fato, qualifiquem os currículos das escolas de Ensino Médio.

A adesão ao Ensino Médio Inovador é realizada pelas Secretarias de Educação Estaduais e Distrital, que selecionam as escolas de Ensino Médio que participarão do programa EMI. Essas escolas receberão apoio técnico e financeiro por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE para a elaboração e o desenvolvimento de suas Propostas de Redesenho Curricular (PRC).

As Propostas de Redesenho Curricular (PRC) deverão estar alinhadas com os projetos político-pedagógicos das escolas, articulando as dimensões do trabalho, da ciência, da cultura e da tecnologia, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (Resolução CEB/CNE n. 2, de 30 de janeiro de 2012).

































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